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Un équilibre fragile
Un équilibre fragile
Comment être original.e sans sortir un lapin de son chapeau
L'essentiel
L'essentiel
Vous devez susciter la réflexion sans revenir sur le sujet amené ou posé.
Il ne faut jamais poser de question directe : ?
Il faut établir un lien pertinent avec une autre œuvre, un autre thème, une autre production artistique, etc., en évitant à la fois les clichés, les banalités, les formules toutes faites ainsi que les généralités. Trouvez entre les deux, des ressemblances, des différences ou des nuances. Sois précis.e. Explique clairement le lien analogique que vous proposez.
Restez intellectuel.elle et non émotif.ve.
Soyez original.e mais pas trop.
Et surtout, ne sortez pas un lapin de votre chapeau!
Voici quelques erreurs à éviter
Voici quelques erreurs à éviter
1. L'élève faussement enthousiaste
1. L'élève faussement enthousiaste
2. L'élève qui google en catastrophe sans vérifier l'information
2. L'élève qui google en catastrophe sans vérifier l'information
3. L'élève qui n'est pas inspiré et qui se dit que l'absurde, ça passe toujours bien...
3. L'élève qui n'est pas inspiré et qui se dit que l'absurde, ça passe toujours bien...
4. L'élève qui s'épate devant une évidence
4. L'élève qui s'épate devant une évidence
5. L'élève qui pose une question dont la réponse n'intéresse absolument personne
5. L'élève qui pose une question dont la réponse n'intéresse absolument personne
6. L'élève sans esprit de synthèse qui rappelle toutes les étapes de sa démarche
6. L'élève sans esprit de synthèse qui rappelle toutes les étapes de sa démarche
7. L'élève pressé qui se dit que si les proverbes fonctionnaient en secondaire 1, pourquoi pas au Cégep?
7. L'élève pressé qui se dit que si les proverbes fonctionnaient en secondaire 1, pourquoi pas au Cégep?
8. L'élève qui se prend pour la police des moeurs et qui juge les personnages et / ou leurs choix
8. L'élève qui se prend pour la police des moeurs et qui juge les personnages et / ou leurs choix
9. L'élève nostalgique de la vie simple des années 70... parce que «dans la vie, comme au hockey...»
9. L'élève nostalgique de la vie simple des années 70... parce que «dans la vie, comme au hockey...»
10. L'élève qui est pressé parce que son shift commence dans 45 minutes
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